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聽覺障礙學生的特質依據民國九十一年身心

其中最常見的意思，或出現頻率很高的多義字才能分辨其差異. (Paul, Peter V.,1987)。對聽障生或正在學習第二語言的人. 來說，句法知識是一種很好的閱讀指引的技巧 ...

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