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透過全方位課程設計以提升聽覺障礙學生識字與閱讀能力之行動 ...

有立即學習成效，2.行動擴增實境融入識字教學介入後對國小聽障學生識字具有維. 持學習成效，3.科學語言遊戲融入教學可以提升高中生閱讀理解能力，4.教學介入.

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