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聽,鯨在唱歌:素養導向國語文教學設計實務 - 第 205 頁 - Google 圖書結果
茲以翰林版三下〈元曲選〉為例。 1.學習目標確認:學生預習全文,以知曉本課的學習重點(認識散曲的體制); 2.詩文賞析試讀:讓學生對讀「課文」與「注釋」,隨之閱讀「課文 ...
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