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現行國小語文教育的缺失與改善途徑 - 第 35 頁 - Google 圖書結果

張容敏(2007)也認為九年一貫版本國語教科書生字揀選原則、單元數、總課數及習寫與認讀字數上,仍存有差異,且更甚於舊版的差異性。要減少差異儼然已成為國小國語科教科書 ...

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