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以華語為第二語言學習者之漢字習得研究- 政大學術集成

結果發現中文母語者的研究多集中於兒童漢字習得問題，並強調識字量應大於寫字量，在教學上採取「識寫分流」的策略。漢字母語者中日本有明確之漢字習得數量及字表規定， ...

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