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羅生門讀後感
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行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告 - 政大學術集成
(3)第三章:「善與惡之渾沌世界:芥川龍之介《羅生門》」……… P46 ... 特別強調,依照作品「主題」喚起學生的讀後感或印象的「問題意識」之重要性。
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