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運用繪本教學融入低年級學生人權教育

研究者想藉由人權教育來提升班上學生素養，除了提升自己的價值觀外，更. 要教導學習如何尊重自己、尊重他人及關懷、包容他人。低年級學生對於繪本的. 接受度較高，且顯現 ...

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