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國立台北教育大學辦理98年度藝術與人文學習領域「兒童編舞 ...

一、主旨：增進國小藝術與人文教師對於兒童肢體與舞蹈教學之瞭解，學習兒童舞蹈、編舞的理論與指導技巧，並透過各種實作活動熟悉各種應用之方法，希望能在日後教學中 ...

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