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線對稱概念結構分析研究 - 台中教育大學

兒童也可以利用實際操作. （如摺疊、尺量）的方式，發現、歸納某一群圖形的共有性質或規則，譬. 如：能察覺到等腰三角形有三個邊，三個角，且有兩個邊、兩個角相等，. 梯形 ...

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