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線上教學的理論與活動設計

指派兩組學生分別擔任正反方的成員，並依辯論程序在一定時間內進行線上的. 即時辯論，結束後再由全班學生共同進行歸納討論。本法除能有效促成學生對教材. 議題的了解外，更 ...

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