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教育部：加強教育移動互聯網應用程序管理推動與“雙減”政策銜接

下線的相關教育App提供者獲得中小學線上學科類培訓許可後，在平臺補充許可 ... 通知提出，對於提供和傳播“拍照搜題”等惰化學生思維能力、影響學生獨立 ...

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