你即將離開本站

並前往https://lib.ctcn.edu.tw/%E4%B8%BB%E9%A1%8C%E6%99%BA%E5%BA%AB/%E8%AA%B2%E5%AE%A4%E7%AE%A1%E7%90%86%E7%8F%AD%E7%B4%9A%E7%B6%93%E7%87%9F/%E8%AA%B2%E5%AE%A4%E6%95%99%E5%AD%B8%E8%88%87%E6%95%B8%E4%BD%8D%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%85%A9%E7%A8%AE%E5%AD%B8%E7%BF%92%E6%A8%A1%E5%BC%8F%E7%9A%84%E6%AF%94%E8%BC%83%EF%BC%8D%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%80%85%E4%B9%8B%E4%B8%BB%E8%A7%80%E7%B6%93%E9%A9%97.pdf

課室教學與數位學習兩種學習模式的比較---學習者之主觀經驗

一份以國中生為對. 象，探討混合傳統課堂教學和網路自學. 課程，所產生學習歷程與學習態度對學. 習成效的影響，發現影響學習成效的主. 因以線上測驗佔比例最多，其次為閱讀.

確定！ 回上一頁

查詢 「線上實體混合教學」的人也找了：

  1. 混成教學混合教學
    2.
  2. 混合數位教學
    3.
  3. 混成教學
    4.
  4. 混成教學定義
    5.
  5. 線上 實體同步教學
    6.
  6. 實體線上同步英文
    7.
  7. 混成教學英文
    8.
  8. 實體教學英文
    9.