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結合混合式學習法與差異化教學對國小高年級數學的行動研究

本研究旨在以混合式學習法與差異化教學融入國小高年級數學學習之學習成效，探究透過實體教學與線上學習、教學法以及教學媒材的混合使用下，對實驗組學生的數學學習 ...

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