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教育部編製「大專校院身心障礙學生線上學習參考指引」協助 ...

防疫期間身心障礙學生因其身心特質而影響線上課程的學習成效，有賴於促進師生與行政人員對於學生特殊教育需求之理解，進一步跨單位協調、整合相關資源或檢視既有制度， ...

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