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防治學生英文寫作抄襲之認知與方法探究：以二所研究型大學為例

綜觀 各方對抄襲的認知後，再釐清學生英文寫作抄襲的動機及行. 為，從學生常見的抄襲 ... 內，因此，學生在參考或使用上述資源時，均需小心引用，以免. 觸法而不自知。

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