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我的褲子有長短 - 學習扶助

如果學生已能認讀注音符號，. 約略懂得直拼的要領，但無法正確拼讀有結合韻的音，可能是尚未. 熟記聲母與韻母符號的發音，或不理解拼音原則。 ´ 教學設計從察覺結合韻拼讀 ...

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