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學校組織變革中的教師關注: - 發展階段與類型分析

學校組織變革中的教師關注: 發展階段與類型分析︱. 孫志麟. 陳建銘. 國立臺北教育大學. 摘要. 過去有關學校組織變革的研究,是以組織層次的分析為大宗,而較少採取個.

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