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組合建構對幼兒的意義
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中重度障礙幼兒進入幼兒園融合模式之建構 - 臺南大學教育學院
諮詢模式(consultation)的意義在特殊教育教師提供普通班教師相關諮詢服務、提 ... 學,如果幼兒對某些內容需要特別的協助,也會安排由特殊教育教師負責進行教學。整.
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