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組合建構對幼兒的意義
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從幼兒積木建構探討同儕互動行為之研究 - 學位論文上傳系統
幼兒 同儕合作的內在發展的因素有許多我們必須先要釐清清. 楚,而影響同儕合作的因素包括:操作工作的難度、小組成員的組合(其中含有. 年齡、性別、態度等)與被研究者的 ...
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