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教育與心理研究 39 卷1 期: Journal of Education & Psychology Vol. 39 No. 1

三、課室目標與個人成就目標的相似性表3呈現課室目標與個人目標的組內相關與設計效果。從表3可知,八年級學生知覺到的課室精熟目標各題項之組內相關係數分別為.078 ...

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