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幼兒「滾動」的物理知識探究歷程∼以「滾動的遊戲」為例

本研究的目的在於透過實施與科學領域相關的主題課程，了解幼兒「滾動」物理知識的. 探究歷程，並分析物理知識教學的方法，做為幼教老師進行科學教育的參考依據。

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