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使用約束或隔離的方法處理有特殊教育需要學生嚴重情緒行為 ...

業個案會議，邀請教育心理學家和精神科醫生(如學生已是. 精神科醫生的跟進個案)等參與，為學生訂立全面 ... 5.9 就擬使用的約束物品的種類和規則或隔離形式，宜徵詢相.

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