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高中論證教學設計以蠟燭燃燒水面上升為例

實驗以獲取證據的假說演繹論證過程，以及. 如何說服科學社群接受自己的研究成果的論. 證過程。因此，高中生若沒有學習論證，則. 無法學到探究科學知識的完整過程。有鑑於.

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