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偏鄉弱勢幼兒學習數概念之歷程與困境

數保留能力是數學的基礎，Piaget 認為幼兒雖然會唱數、計數與簡單的加. 減，但因為心智上的邏輯能力尚未完全發展，不具備數保留概念，因此無法真. 正理解數與量的意義（ ...

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