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簡勝隆死因
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ARCS動機模式與學習共同體融入國小視覺藝
的教育目標,追求合適的教育內容,才可激發學生學習(簡菲莉、謝勝隆、高松景,2012)。 換言之,學習共同體所涉及對象含校長、老師、學生、家長社區人士等共同推動,教師不再.
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