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管秩序方法
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教師如何實施正向管教,提升班級經營效能 - 臺灣教育評論學會
班級常規秩序混亂,教師侷限在過去. 的打罵教育,卻不願意學習不同於以. 往的管教作為。 ... 關係中學習待人處事的方法,有了正 ... 級秩序管理不當,教室氣氛讓人不舒.
確定!
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