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學生說話行為產生,經教師處理後未超過兩次者,為有效策 - ntcuir

國小體育教師班級秩序管理方法之研究. 王會君∕廖敏妤∕楊宗凡∕彭佳志. 指導老師;黃月嬋. 第壹章緒論. 由於九年一貫課程重視學生自主性能力,因而造成學生行為管理之 ...

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