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【數學補救教學活動設計】等差級數求和公式的理解

4.等差數列的第20 項為30，公差為-2，. 請問此數列前20 個數字之和為何? 六、學生表現與教學省思. 在教學的過程中，因為這部份的考試內容大 ...

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