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部件識字教學對國小讀寫困難學生讀寫學習成效之研究 - 台東大學

而在識字與寫字分項能力指標中，也清楚列出各. 階段所應識得的文字字數，要求學生能認識筆劃、偏旁變化和字體架構，進而能. 正確、迅速、整齊地書寫。由此也可看出文字讀寫 ...

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