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第三章國民中小學課程綱要理念與目標之擬議研究

指向於外在目標、結果取向，把環境做為客體、在競爭中控制環境；「實踐 ... （1994）的研究指出，這種批判方式，無法使人真正獲得完整的知識體系，反.

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