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利用學習軌道理論進行國小柱體與錐體概念教學之行動研究

展開圖 到三維立體形體的轉換，並運用其性質進行表面積與體積的解題，其中缺少. 「柱體與錐體」概念教學的歷程和教材的 ... 應配合教具，使學生發現柱體與錐體的差異，.

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