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空間主題教學活動對幼兒空間概念學習與認知之影響

于富雲、陳玉欣(2007)。不同知識表徵建構的學習策略對自然科學習成效之影響。 · 林小慧(2008)。CISC教學策略與國中生微粒概念學習成效之相關研究。 · 莊麗娟(2004)。三～六歲 ...

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