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科學教育教案設計競賽獲獎作品第二明劉 德

4、具有空氣相關學習經驗，認識基本空氣特性。 教學 準備, 1、教師調查學生在教室常見，與空氣相關之活動、物品…等。 2、先行製做完成立牌、空氣砲…等教材教具。

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