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國立政治大學幼兒教育研究所

NAEYC(1996)則是針對各年齡階段的幼兒期建構積木的特性將積木遊戲的發展. 分為四個 ... 課程發展理論與實務。台北市：心理。 Page 121. ‧. 國. 立. 政治. 大. 學. ‧. N a.

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