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皮亞傑的認知發展理論及其- 在幼兒教育上的意義

... 積木找出來J !其中顏. 色、大小、形狀三者組合構成見童辨識那塊積木的基模。基模的 ... 認知發展階段理論，已為課程設計家作為選擇與編製每一階段課程內容的依據。為了配.

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