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差異化教學 - 第 218 頁 - Google 圖書結果

回到個別座位時,每位小朋友的進度不一,有人繼續完成昨天未完成的作業單—畫種子發芽的過程、著色、剪貼完成 ... 課堂活動老師找了一本小鴨(ducking)繪本,說給小朋友聽。

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