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程序公平分配公平
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https://repository.globethics.net/handle/20.500.12424/2061658
3-8 岁儿童不公平厌恶的发展及其与共情的关系
本研究将从三个方面系统探讨儿童对分配结果和分配程序的不公平厌恶的发展。研究一考察了儿童作为提议者,在资源直接分配中的平等偏好和程序分配中的公平偏好。
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