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帶好每一個學生:有效的學習扶助教學 - 第 55 頁 - Google 圖書結果

二施測結果在教學之應用圖 3-1 為科技化評量系統與學習扶助之關係。一開始先透過篩選測驗找出學生的起點行為,瞭解學生哪裡有困難;接著按學生的需求規劃學習扶助課程, ...

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