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國中數學教學疑難問題與解決策略示例14

並從實例中理解到小數點後面有多少位數，. 它就會是10 的負多少次方，然後我們再讓學生思考10-10 表示著什. 麼樣的數？ 5．最後再引入科學記號表示法（統一的，唯一的 ...

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