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科學家的「不當行為」故事在中等科學教育的價值與意義

科學家的「不當行為(improper behavior)」，是指相對於傳統對科學方法、科學態度以及 ... 在1953年就明白指出N射線(N-ray)事件，就是最典型的例子(Fiedlander, 1995)。

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