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科學家的「不當行為」故事在中等科學教育的價值與意義

通常在科學上，會以科學家的名字命名一定律原理，以紀念對那項定律或原理有貢獻的科學家；尤其 ... 就像Brush (1974)所舉的例子，Albert Einstein 、Niel Bohr 、Erwin ...

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