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暴力知識結構與青少年暴力行為： 一個社會認知理論的觀點

社會 學習理論認. 為，個人的犯罪行為是學習或仿效而來。個人透過與環境的互動，進而學習. 傾向支持犯罪的信仰、態度、定義與價值，再進一步反映在其行為上 ...

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