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社會認知理論基本假設
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華人課堂中的教與學: 照顧個別學習需要 - 第 81 頁 - Google 圖書結果
這部份將首先介紹社會認知理論的基本假設,然後討論增強、懲罰和模仿的作用。接看會簡要討論自我效能、自我規範和環境的作用。這裏講述的研究和例子是有關華人課堂 ...
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「社會認知理論基本假設」
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