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以維持社會運作的穩定發展。張老師所持的理論取向較偏何種 ...

【評論內容】結構功能論(structural-functionism)，主要特徵包含：結構與功能整合穩定共識- 學校是價值觀達成共論的場所。代表人物[編輯]塗爾幹強調教育的社會功能。

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