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老年社會語言學研究：樂齡學習情境下的老齡談話及與老人之 ...

第二階段則以老年學員為對象，探討他們於自然對話情境或面談引導情境下，提及老年時的各種語言策略與情境特徵（包含其展現的社會或互動功能）。 本研究的目的與應用性，可 ...

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