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研究倫理之相關規範的主要實踐者應為誰
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從研究倫理的發展探討教育研究中受試者權益之保護
發展沿革、對受試者權益保護之相關法規,以及美國教育研究協會之「倫理準則」中 ... 前三者為量的研究,後二者則屬質的研究。 ... 至於在應用方面,則明指研究者應達.
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「研究倫理之相關規範的主要實踐者應為誰」
的人也找了:
下列何者是符合一般研究倫理規範的行為
根據不當研究行為的定義單元所述下列何者非不當研究行為
若研究者忽視研究倫理可能衍伸的後果不包括下列何者
關於涉及人類研究參與者之研究倫理之敘述下列何者有誤
所謂負責任的研究行為的基本準則不包括下列何者
關於不當研究行為的類型與案例以下配對何者正確
被研究者應被平等的對待與選擇其揭示何種研究倫理
關於不當研究行為的資料蒐集程序不當之說明以下何者有誤