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知動教室
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淺談國中特殊教育現況及困境 - 臺灣教育評論學會
最常見資源班教室經年. 在變動,以致特教老師難以針對教學. 需求或學生學習特質規劃長期的班級. 經營空間。 空間共用部分則經常看到教室空. 間多功能使用,例如:知動 ...
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