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〈數學不好不是你的錯2〉：建議老師應該怎麼做

5. [教特例題目，考變化型題目，用套公式的教法，卻期望學生會自行變化，自相矛盾]。 ... 建議方法：要讓學生知道數學符號、方程式多是因為因應各式各樣的 ...

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