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真誠一致同理心無條件積極關注
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認識兒童及少年身心發展@ 處遇一個加害人
2.與當事者為中心,進而發展成以學生為中心的學習理論. 3.治療者必須真誠一致、無條件積極關注、同理心三個條件. 4.以自由為基礎的自由學習原則。
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