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台南地區高中學生對空間中直線方程式的錯誤類型分析

類型一：「直線的參數式」定義不清楚。2. 類型二：「直線的對稱比例式」定義不清楚、混淆或計算錯誤。3. 類型三：「直線和平面的關係」。不清楚直線和平面交點的意義、 ...

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